11ª e 12ª aulas - 15/10/2008

Rádio na escola

As vantagens de ter o rádio como meio de comunicação na escola são muitas. Promove a interação entre os alunos, desenvolve a criatividade além de revelar talentos na escola. Muitos projetos com esse intuito dão certo e para os professores é uma ótima alternativa de tornar o estudo mais divertido, proveitoso e dinâmico.
As desvantagens são relativamente poucas, levando em conta que o projeto deve ser supervisionado por um professor responsável e competente, se, o projeto ficar por conta dos alunos, o correto (em minha opinião) é que os alunos enviem um relatório das atividades dos mesmos à direção. Nós professores devemos tomar cuidado com atos de preconceito, bulling e autoritarismo no projeto da rádio. A rádio deve ser de todos com objetivo de unir a todos os alunos em uma interação contínua.
Poadcasting é uma forma de publicação de arquivos digitais pela internet. Muito utilizado em rádios on line.
Jingle é uma mesngem publicitária musicada com um refrão simples. Aquelas “musiquinhas” fáceis de lembrar que fazem você recordar do produto apresentado por ela.

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Diário de aprendizagem

Fizemos uma pesquisa sobre a importância do rádio na escola e recebemos a incubência de fazer um programa de rádio, muito legal. Já tenho várias ideias.


Feliz dia dos Professores!

beijos Sarah.

9ª e 10ª aulas - 8 de outubro

Nesta aula nos foi proposta um exercício de comparação. Infelizmente não consegui achar divergências entre os textos apresentados, porém, encontrei muitas semelhanças.
Não mandei o e-mail por causa que não consegui concluir o exercício, mas achei muito interessante os textos, inclusive, já li a reportagem da Nova Escola (eu sempre compro a revista).

Muito bom o texto da Sancho, me lembra bastante minhas aulas vagas na sala de informática no Ensino Médio. Agora posso percerber a dificuldade dos meus professores enfrentaram em sala e o que eu terei de enfrentar também. Me sinto mais preparada para dar aulas com o auxílio da internet e do computador.

abraço, Sarah.

7ª e 8ª aulas

Quando foi proposto o trabalho, logo me empolguei e começamos a decidir qual o filme seria o escolhido. Achei muito interessante a proposta do Moran e me identifiquei, porque ele diz como um professor deve ser. O filme escolhido não era conhecido por mim, mas foi amor à primeira vista. Inclusive, percebi que o tema abordado pelo nosso grupo foi um dos mais diferentes. Não tive dificuldade quanto a criação dos slides porque já tenho algum conhecimento em informática. Pena que a música do Vangelis (Conquest of paradise), não funcionou. Fiquei muito satisfeita com meu grupo que colaborou muito, apenas fiquei chateada com os pen drives perdidos e a posição da faculdade que foi muito errada (pelo menos na minha opinião). Gostei da proposta do trabalho e de como nós podemos trabalhar em cima dele. Amei o livro indicado pelo César: Cristóvão Colombo. ADONIAS, Filho. Para quem quiser ler, está disponível na bilbioteca da FASB I.

Beijos, Sarah.

4ª e 5ª aulas 03/09/2008

Nestas aulas, foram apresentados os trabalhos referentes aos filmes.
Foi muito embaraçoso, devido aos problemas nos pen drives da Gabi e da Simone. Fiquei muito chateada com a posição da faculdade nessa questão. Tenho certeza que esse assunto vai repercutir muito, até porque, a faculdade tem a obrigação com os serviços prestados ao aluno.
Enfim, gostei muito dos filmes apresentados, (inclusive pretendo comprar todos se possível) e dos temas abordados. Muito bom o texto do Moran. Eu vejo nele, uma metodologia de ensino que eu sempre quis trabalhar. Com certeza, o Moran será uma das referências que mais utilizarei enquanto educadora.

2ª e 3ª aulas - 13/08/2008

Hoje, começamos a ter as aulas quinzenais.
Começamos a aula, comentando sobre algumas divergências a respeito do projeto da América Latina e Caribe. Realmente, na minha oppinião, todo esse projeto deve ser melhor organizado. Nós de estudos Sociais estamos sendo "jogados" de um lado para o outro, sem saber o que vamos fazer! Conto muito com a sua ajuda professora, principalmente para você "dar uma luz" à professora Immaculada, para que possamos contribuir de verdade no projeto.
Também pudemos comentar sobre o texto do Moran, Tv/Vídeo em sala de aula. Verificamos as opiniões de nossos colegas, quanto aos maus professores que não sabem tirar vantagem do vídeo. Particularmente, tive alguns professores que só passavam o vídeo por passar (matar aula).
Nosso grupo já escolheu o filme que vamos trabalhar: 1492 A conquista do paraíso. Que fala da viagem de Cristóvao Colombo às Américas. Ainda não tive oportunidade de assistí-lo, mas com certeza deve ser muito interessante, devido a História contida no filme. Já temos um esboço dos slides e nos reuniremos na sexta - feira para podermos realizar o trabalho final.
Inclusive, o Cézar nos indicou um livro - apoio, sobre o Cristóvao Colombo, que se encontra na nossa biblioteca: Cristóvao Colombo. FILHO, Adonias.

Para quem gosta de História, prepare-se aí vamos nós!

beijos, sarah

1ª aula do 2° semestre 06/08/2008

Nesta aula nos reencontramos com a Profª Katya depois das longas férias. Pudemos discutir sobre as metas para esse semestre e realmente me empolguei. Percebi que a partir de agora vamos aprender coisas sobre como utilizar os recursos tecnológicos nas aulas, para torná -las mais prazerosas.

Também, falamos sobre o trabalho do texto do Moran " O vídeo na sala de aula". Já tive várias idéias de filmes que poderemos usar em nosso trabalho. Apenas estou preocupada com o Projeto da América Latina, mas acredito que vai dar tudo certo.

Esse semestre vai ser mais curto, então teremos que aproveitar o máximo de tempo disponível para me dedicar aos trabalhos propostos.



Tenho novas expectativas para esse semestre, espero que todas sejam atendidas!



Beijos, Sarinha

12ª aula - 30/04/2008

Infelizmente não pude estar presente nesta aula.